Profesorado de apoyo: VOX decepciona con su abstención a la Plataforma de Autismo
La Plataforma trasladaba la necesidad de contar con profesorado desde el comienzo del curso y no que depender de la contratación de los Planes de Empleo.
El MDyC solicitó al Pleno de la Asamblea la coordinación entre ambas administraciones (Dirección Provincial de Educación y la Consejería de Educación), para garantizar la calidad en la educación de los alumnos con necesidades especiales.
Padres y madres, así como la Plataforma de Autismo en Ceuta trasladaban la necesidad de que todo el alumnado con necesidades especiales debe contar con profesorado desde el comienzo del curso y no es de recibo, -añade el grupo- que dependan de la contratación de los Planes de Empleo, cuya incorporación no se hace efectiva hasta el segundo trimestre, con el perjuicio que eso conlleva.
Pues bien, la Plataforma quiere decirle a VOX Ceuta si así es como piensan gobernar, en especial a su portavoz, el profesor, Carlos Verdejo por abstenerse, y por no querer oír una propuesta que afecta a los alumnos con necesidades especiales y que, “perjudica a nuestros niños y niñas de Ceuta”.
Asimismo, la Plataforma, da las gracias a los demás partidos por aprobar esta iniciativa. Esperemos –continua la Plataforma- que con esta propuesta en el próximo curso ningún niño se quede sin su profesor de apoyo.