Dos profesores de la UNED seleccionados para las ‘Jornadas Nacionales de Innovación Educativa Digital’
Los tutores de UNED Ceuta defienden una metodología docente adaptada a las necesidades del siglo XXI que potencie las competencias comunicativas.
03DIC18.- Los profesores tutores del Centro Universitario UNED Ceuta, José Antonio Camacho y David Muñoz, han participado en las ‘X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED: Innovación educativa en la era digital’, celebradas la pasada semana a nivel estatal, con una exposición sobre la oratoria como competencia comunicativa en el ámbito académico, que fue seleccionada previamente por su calidad por el comité científico del simposio.
Tanto José Antonio Camacho, que imparte clase en el Grado de Psicología, como David Muñoz, que es profesor de Historia del Arte, han podido compartir con otros expertos docentes los resultados de sus estudios en unas jornadas que persiguen mejorar los modelos, técnicas y soportes que utiliza la comunidad educativa en la enseñanza online.
Los profesores ceutíes, en su investigación titulada ‘Oratoria y competencias comunicativas a través de la plataforma digital en las asignaturas de Trabajo Fin de Grado, Trabajos Fin de Máster y Prácticas Profesionales’, aseguran que “el uso de plataformas virtuales y el conocimiento de las tecnologías de la información y la comunicación no añaden valor a la didáctica si no va acompañada de una metodología de enseñanza y aprendizaje que permita al alumnado captar el conocimiento y vivenciarlo, como es el caso de la oratoria como herramienta didáctica que, aplicada al entorno virtual, permite un mejor progreso y asimilación del conocimiento”.
En su estudio, los tutores de UNED Ceuta defienden “una metodología docente adaptada a las necesidades del siglo XXI que potencie las competencias comunicativas y que, a la vez, desarrolle competencias propias del entorno digital para favorecer la adquisición del conocimiento y la eficacia del proceso enseñanza-aprendizaje, permitiendo al alumnado que alcance las capacidades terminales de la asignatura”.
El profesor Camacho asegura que “potenciar la oratoria entre nuestro alumnado favorece la excelencia de sus trabajos de defensa ante un tribunal” a la vez que señala que “la inteligencia lingüística es una de las ocho inteligencias del modelo propuesto por Howard Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples, por lo que disciplinas clásicas como la oratoria y la retórica ayudan a desarrollarla, perfeccionarla y enriquecerla”.
Por su parte, David Muñoz ha manifestado su “enorme satisfacción porque nuestro estudio haya sido seleccionado por el comité científico de las jornadas, ya que corrobora que en la comunicación del mundo digital del siglo XXI, las que se consideraban artes liberales desde la antigüedad, siguen siendo cruciales en el mundo académico”.