El CEPA Edrissis culmina con éxito su visita a Italia

Dentro del marco del programa Erasmus+, el CEPA Edrissis de Ceuta ha llevado a cabo una actividad de movilidad en Italia, en la que han participado los docentes Jesús Canca, Fco. Manuel López y Gloria Mª Vázquez.

El tipo de actividad de movilidad llevado a cabo, denominado “Aprendizaje por Observación” (Job Shadowing), se ha desarrollado en la región de Lombardía, en varias ciudades al norte de Italia, durante la semana del 15 al 19 de abril. Caterina Runfola, por italia, y Jesús Canca, por Ceuta, ambos docentes son los coordinadores de Erasmus+ en sus respectivas instituciones educativas y embajadores de la Plataforma Electrónica de Aprendizaje de Adultos en Europa (EPALE) en sus respectivos territorios de procedencia.

Entre el amplio abanico de actividades que se pueden desarrollar a través del programa Erasmus+, correspondiente a este tipo de proyectos KA1 (Proyectos de movilidad para el personal de la educación de personas adultas), figura el “Job shadowing”, que es un Aprendizaje por Observación, el que se realiza en otro país, e interaccionar con otros homólogos, expertos u otros profesionales en la organización de acogida, con la finalidad de brindar oportunidades de aprendizaje, apoyar la internacionalización y el desarrollo institucional de los educadores de personas adultas y de sus organizaciones educativas.

Entre los objetivos perseguidos, destacan reforzar y apoyar a nivel europeo la enseñanza, aprendizaje y desarrollo, mejorar la calidad de la educación formal, no formal e informal de personas adultas en Europa, incluidas las capacidades básicas (alfabetización y digitales) y otras capacidades para la vida, así como desarrollar las capacidades didácticas del profesorado de personas adultas.

El programa Erasmus+ establece para el periodo 2021-2027 que, las organizaciones participantes deben promover la inclusión y la diversidad, la educación digital, así como el compromiso y participación cívicos a través de sus actividades. Todas ellas son cuestiones abordadas en el proyecto “DIG-IN” desarrollado por el CEPA Edrissis de Ceuta durante el presente curso académico.

Durante la estancia de cinco días en tierras italianas, se han visitado seis instituciones educativas repartidas en seis ciudades del norte de Italia (Milán, Monza, Treviolo, Bergamo, Lodi y Lecco). Instituciones que se podrían agrupar en tres tipos de organizaciones educativas: por un lado, el Ministerio de Educación italiano, por otro, la biblioteca pública de Treviolo, y finalmente, cuatro equivalentes a los CEPA españoles, los llamados Centros Provinziale per L’Instruzione degli Adulti.